Dzieci bez opóźnień w rozwoju mowy

Główne obszary pracy: komunikacja i interakcje społeczne

Oferta skierowana jest do dzieci ze spektrum autyzmu, u których rozwój mowy oraz podstawowe umiejętności szkolne przebiegają adekwatnie do wieku, ale zmagają się one z trudnościami w obszarze społecznym i emocjonalnym.

Typowe trudności:

• niepewność w komunikacji i interakcjach
• trudności w rozumieniu sygnałów niewerbalnych
• rozpoznawanie, wyrażanie i regulowanie emocji
• rozumienie zasad społecznych, przyjmowanie perspektywy innych oraz rozwiązywanie konfliktów

Cele terapii:

• wsparcie w inicjowaniu interakcji społecznych
• rozwijanie umiejętności komunikacyjnych
• zwiększenie poczucia bezpieczeństwa i orientacji w relacjach społecznych
• lepsze rozumienie i wyrażanie emocji
• ograniczenie nieporozumień społecznych